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名师工作室

蓝天名师工作室管理制度

发布者:蓝天、刘晓亮  时间:2020-09-21 16:06:07  浏览:

蓝天名师工作室管理制度

一、名师工作室主持人职责

1)确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、阶段性的研究目标、预期成果及呈现(辐射)方式,负责整个课题分组实施和协调工作,并撰写相关的报告;

2)制订工作室成员培养考核方案,包括培养(成长)目标、培训形式,研究形式,培训考核等,使工作室所有成员在一个工作周期内都能分别达到培养(成长)目标;每学年对工作室成员专业化发展作出评价考核,并记入成员个人专业化发展成长档案中;

3)完成学校安排的教育教学、教科研等培训任务。

二、名师工作室成员职责

1)制定个人发展规划,配合工作室主持人共同制订具体培养计划;

2)在个人专业化发展成长档案中增加学习、成长的内容记录,包括学习内容安排、学习结果、阶段性成长变化、主持人指导情况及评语等;

3)尊重工作室主持人及工作室其他成员,服从有关工作安排,及时完成各项研究任务,协助工作室主持人开展各项活动并提出合理化建议和方案,使“工作室”能高效运行;

4)工作室成员必须发挥个人的专长,协助学校培养年轻教师,提高教师的整体水平;

三、工作室会议制度

1)每学期召开一次工作室计划会议,讨论本学期工作室计划,确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题内容;

2)每学期召开一次工作室总结会议,安排本学期需展示的成果内容及形式,分享成功的经验,探讨存在的问题;

3)根据工作室计划,每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议,督促检查课题的实施情况,解决实施过程中的难点。

四、工作室考核制度

1)工作室主持人主要由学校考核。工作室成员主要由主持人考核,主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标;

2)工作室成员每人每学年应开公开课1节;每学年在省级以上刊物至少发表论文1篇;每学期至少撰写1篇教学心得、学习1本专业论著,每两年必须协助主持人完成至少1个省级以上研究课题。

五、工作室档案管理制度

1)建立工作室档案制度,并由工作室兼管;

2)工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案、科研成果等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。

 

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